——氧气的实验室制取与性质

 化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验来得到的。

 对于刚接触到化学的初三学生来说，分组实验教学能使学生动起手来，促使学生动脑思考，提升学习化学的兴趣，培养解决问题能力、创新发明能力和与人合作精神。从而更好地使学生得到全面发展、科学发展。

 冯老师指导学生怎样正确、快速的组装实验室制取氧气的装置，王老师示范铁丝在氧气中燃烧的基本操作，帮助学生快速的掌握实验基本技能。

 从惊奇的表情可以看出，学生对自己做出实验现象感到震惊，加深了对氧气化学性质的理解，也极大的激发了学生的好奇心。