“教而无研则浅，研而无教则空”。为了积极推进新教材、新课程、新高考的有效实施，切实转变教师教学观念，整体提高教育教学质量，绵阳普明中学于2022年7月10日拉开了暑期教师专业成长研修班的帷幕。

篇章一  专家引领上台阶   主题研修展锋芒

     第一场专家交流会上，教育部“国培计划”专家、成都树德中学正高级教师郭子其老师作了《高三精细化管理与新高考反思》的专题报告，给我们带来一场生动的精神盛宴。郭老师从备考总要、高三指针等12个维度向研修教师作了具体讲解和深入分析。

 在这个“教育大发展”的时代，针对当前新高考的形势，郭老师指出：在教学中，要关注新高考的变化，注重精准教学，要吃透、学活教材。聚焦学科核心素养、学科关键能力，落实由学科核心素养到综合素养的自我效能培养。参透考试要义——固基悟新（三自主），真正达到高效进阶的效果。精准备考，最终实现真正意义上的卓绝教育。郭老师字字珠玑的演讲，让在座的各位教师如沐春风、意犹未尽。真正意义上获得了一次思想进化和精神补钙。

下午，精彩继续——四川省正高级教师、省教科院普通高中教育研究所吴宗林所长作了《把握改革方向   促进全面发展》的专题报告，他从发展方向、推进规划、行动策略三方面深入解读了高考综合改革的政策理解与行动策略。

 报告让老师们了解高考改革的背景，吃透政策文件，明确新高考下教学的主要任务，结合新高考，设置相应的课程。最终达到全面落实、深化改革、优化教学的目的。深入浅出的报告充分展现了吴所长在教育领域中极高的前瞻性和洞察力，让我们受益匪浅。

 最后，我校曾祥均校长对本次培训莅临的专家表达了诚挚的感谢，并强调，此次培训机会难得，在这样一个时代背景下，教师们更应该与时俱进，加强学习。并希望通过此次的培训，教师们能真正认识新高考、亲近新高考，用更卓越的能力和精湛的教学水平研究教学和教育工作，做出好成绩，发挥优质的育人功能。

篇章二  全体教师研思学     研教并举促成长

 两天的研修学习高效而紧凑。培训中，专家们耐心传授，学员们认真倾听、积极思考。培训后，老师们都有感而发，分组交流探讨。大家都深刻认识到新高考真正来到了身边。

 各组老师在研修中主动接纳新教材新高考实践的教学理念，对新课程、新教材、新高考有了更为清晰的认识，在交流环节，老师们纷纷表示：要为学校新高考实施作好思想上的准备，主动适应高考综合改革，开展有效的教育教学活动，以研促教，不断推动学校教育教学实现新发展，迈向新台阶。

新高考是教育改革的必然结果，对于我们教师而言，不仅仅是挑战，更是一次机会。适应新高考，我们必须进一步明确新高考改革的新规则与新要求，以发展核心素养为导向，突出学科核心素养，坚定落实好高考综合改革的信心。

连雨不知春去，一晴方觉夏深。培训中，我们真正做到了静下心来学习新课标和相关文献，踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。我们也将展望未来，求真务实，群策群力，迎接新高考，再创新辉煌!

学习，我们一直在路上。