为了推动绵阳市高考综合改革的落实落细，绵阳市教科所举办了《高中2022级新教材教法课例展评活动》，我校高2022级各学科备课组积极参加“同课异构”教学展示活动，经过教科所评审专家组客观公正的评审，我校高2022级参赛的9位老师全部获奖，杨肖老师获得一等奖，彭妮、周静、龙冬梅、詹娅玲、罗欢、翟利鹏、吴婷婷、李萍老师均获二等奖。

 教学感言：

 杨肖（英语老师）：参加绵阳市新教材教法“同课异构”活动对于我来说是一个巨大的挑战，从选题，备课到磨课，一直到最后的呈现，这是一条战胜胆怯，排除繁琐，全力以赴之后接受所有的心路。在这过程中，也幸运地收获了各位教学经验丰富的前辈们的帮助，也非常感谢这次的锻炼机会，作为青年教师要时刻谨记：保持谦卑，保持热爱，保持努力，一路成长。

      彭妮（语文老师）：参加这次赛课，从资料的查阅，教案的设计，课件的制作到课堂的呈现，课后的反思，整个过程让我获益良多。同时，也深切地感受到离高效魅力课堂的目标还相差甚远。我将以此时刻自勉！愿不负流年。

      周静（数学老师）：在本次赛课中，通过课题准备、资料查询，进一步提升自身的备课能力和讲课水平，获得此奖让我在工作中有了更多的动力和激情。我将以此为勉，以树立精品课程为目标，以追求高质量教育为动力，不断磨砺业务水平，不断提高教学质量，为“办好人民满意教育”贡献自己的力量。

 龙冬梅（物理老师）：真正的文字是最朴素的，真正的教育是无痕的。在看起来轻松、随意的教学情境后面，蕴藏着多少教育因素，多少先进的教育思想，多少炉火纯青的教育艺术!看似平常的一句话，老师对学生的训练却从简单到复杂，从具体到抽象，从平淡到包含真情，是那样的循循善诱，润物无声。孩子们越说越好，时时妙语连珠，神采飞扬。学生在活动中相互交流，教师在活动中巧妙促进，活动有声，教育无痕!

      詹娅玲（化学老师）：参加本次“同课异构”的优质课大赛，从选材、设计教学过程、写教案、制作课件到准备分组实验、磨课，这些都离不开备课组老师们的全力帮助，让我收获颇多。通过此次活动，我深知离高效课堂的差距，我将继续努力，不断提升自己！

罗欢（生物老师）：感谢学校提供的平台，感谢生物组老师的帮助指导，感谢孩子们的默契配合。每一次尝试和经历都会让教学人生变得更精彩和有意义，过程辛苦，但有付出就会有收获，路漫漫其修远兮，我们既要脚踏实地，更要充满热情向前进！

      翟利鹏（政治老师）：每参加一次比赛，对自己都是一种锻炼和磨砺，而获奖，对自己而言，则是一种额外的收获。很感谢学校能推选我参加此次赛课，更感谢组内教师在我最困难的时候给予的无私关心和帮助，正是因为有了大家的支持才能让我在比赛中展示自己，才有机会得到进一步成长和提高。

 吴婷婷（历史老师）：作为教育工作者，应树立为学生服务的意识，钟爱教育事业，钟爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为兄弟姐妹，遇事冷静，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关联。相互理解与尊重是师生关联的润滑剂。

      李萍（地理老师）：这项荣誉是这个秋天最美的风景，也是对我最大的鼓励。在这里，感谢学校为我提供的舞台和在这个过程中给予我的支持，同时感谢地理教研组老师们的帮助和指导，我会继续努力学习，不断提高自己的专业技能水平，力争做到更好！

 此次“同课异构”赛课活动加强了高2022级教师队伍建设，充分发挥了备课团队的激情和创造力，同时也充分展示了我校九大学科教学的丰富经验和极高的教学水平，推动了我校教育教学水平再上新台阶。